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Actualité

Du 8 au 28 janvier 2018 sur Siap (Iprof) : Saisies des candidatures sur les listes d’aptitudes.

En ce moment vous pouvez candidater sur une liste d’aptitude au corps des Agrégés ou des certifiés. Les candidats qui auront complété et validé leur curriculum vitae, saisi et validé leur lettre de motivation recevront à l’issue de la période d’inscription un accusé de réception du dépôt de leur candidature dans leur messagerie i-Prof.

Si vous postulez à une liste d’aptitude, n’oubliez-pas de nous communiquer une copie de votre dossier d’inscription !

 

Le projet du SNALC pour votre discipline

projet_snalcLes autres critiquent ! mais que proposent-ils ?

Notre projet en 16 pages

 

Tout sur tout (ou presque)

Télécharger ici notre guide  » c’est dans la poche !  » – pdf 1,2 Mo –cdslapoche

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Partagez-vous nos valeurs syndicales ?

indexEtre SNALC, c’est d’abord être fermement convaincu que le politique et le syndical sont deux domaines distincts qui doivent le demeurer. L’indépendance à l’égard des partis politiques est la garantie de l’objectivité des jugements que le SNALC-FGAF porte sur la politique éducative quel que soit le ministre chargé de la mettre en œuvre. Deuxième syndicat chez les professeurs du second degré, le SNALC appartient à la seule confédération présente dans toutes les instances académiques et nationales qui ne soit pas financée par l’Etat…

Le SNALC-FGAF est un syndicat strictement professionnel : il s’est donné pour mission de défendre la qualité du service public d’éducation notamment dans l’enseignement secondaire, et les intérêts moraux et matériels de tous les personnels qui y exercent. Conscient que l’avenir des élèves dépend pour beaucoup de la formation qui leur est donnée, le SNALC-FGAF, syndicat humaniste, revendique un enseignement de qualité centré sur la transmission des savoirs et des savoir-faire. Car il ne s’agit pas de donner au plus grand nombre une vague teinture de formation fondée sur un savoir minimum : un enseignement démocratique est celui qui assure à chaque enfant, indépendamment de sa situation familiale et de son origine socio-culturelle, toutes les chances du meilleur épanouissement de sa personnalité, compte-tenu de ses capacités et de ses goûts. Le SNALC-FGAF dénonce en particulier l’égalitarisme niveleur du collège unique, et se bat pour une réelle valorisation de la voie professionnelle.

Ce qui caractérise le SNALC 

REPRÉSENTATIVITÉ : Grâce à ses résultats aux dernières élections professionnelles, le SNALC-FGAF siège au Comité Technique Ministériel (CTM) avec son partenaire le SNE, aux côtés de cinq fédérations (FSU, CFDT, UNSA, CGT et FO) : seules ces six organisations sont représentatives pour chaque catégorie de personnels de l’Education nationale.

PUISSANCE : Avec 16 commissaires paritaires nationaux toute l’année à votre service sur Paris, et près de 300 commissaires paritaires académiques siégeant pour tous les corps dans toutes les académies, le SNALC-FGAF est le 2ème syndicat de l’enseignement secondaire (dont PRAG et PRCE) en voix et en sièges.

INDÉPENDANCE : Le SNALC est le seul syndicat représentatif dont la confédération ne perçoit aucune subvention d’état. Il estime que les moyens humains (décharges syndicales – décret 82-447 du 28 mai 1982) suffisent pour défendre les personnels et proposer des projets pour l’Ecole. Le SNALC demande l’interdiction de toute subvention publique aux O.S.

TRAVAIL : Le SNALC est le seul syndicat, avec son partenaire le SNE, à proposer à budget constant des projets novateurs et aboutis pour l’Ecole (Ecole des Fondamentaux), le Collège (Collège modulaire) et le Lycée (Lycée de tous les savoirs).

HONNÊTETÉ ET TRANSPARENCE : Les comptes du SNALC, élaborés par un cabinet d’expertise indépendant, sont publiés dès leur approbation par les Commissaires aux comptes qui les examinent : http://www.journal-officiel.gouv.fr/ comptes-syndicats/ (taper SNALC dans la case «titre de l’organisation »).

 

Le projet éducatif des syndicats de la CSEN de la maternelle au supérieur.

permettreatousL’originalité de cet ouvrage réside notamment dans notre volonté de traiter l’ensemble du système scolaire, de la maternelle au supérieur, comme un tout, ce qui nous a permis d’aborder les différentes étapes de la scolarité sans ignorer les précédentes et les suivantes : c’est le gage d’une plus grande efficacité du système qui doit permettre d’éviter le décrochage précoce des plus faibles. Espérant contribuer avec efficacité à l’amélioration de notre système scolaire, tout en ménageant le budget de l’État, les syndicats de la CSEN entendent ainsi continuer à être une force de proposition incontournable, indépendante et innovante, au service de la réussite de tous.

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